lunes, 27 de junio de 2016

Biblioteca UPRAg Summer Camp 2016 (cuarta semana 27-28 de junio)

Decimocuarto Día
Clausura del campamento







Decimotercer Día
Recurso: Sr. Erick Soto
Investigación de campo en las Dunas de Isabela Campo






lunes, 20 de junio de 2016

Biblioteca UPRAg Summer Camp 2016 (tercera semana 20-23 de junio)

Duodécimo Día

Recurso: Profa. Adrianne Tossas
Viaje de Campo: Bosque Estatal Guajataca y Cueva del Viento







Undécimo Día

Recurso: Sr. Amaury Blondet
Chispa Empresarial



Décimo Día

Recurso: Sr. André Carlo
Desarrollo Emprendedores Historia de éxito: estrategias de negocio y oportunidades en el mercado





Noveno Día
Recurso: Profa. Dagmar Galarza
Destrezas Interpersonales 










lunes, 13 de junio de 2016

Biblioteca UPRAg Summer Camp 2016 (segunda semana 13-16 de junio)

Octavo Día
Recurso: Profa. Adrianne Tossas
Viaje de Campo: Refugio Nacional de Vida Silvestre del Caribe en Cabo Rojo, Puerto Rico.
    









Séptimo Día
Recurso: Profa. Sharon J. Rivera Ruiz
El plagio: la importancia de los manuales de estilo y la redacción de Bibliografías


          Nuestro Séptimo día del Summer Camp 2016, los estudiantes tuvieron la visita del Sr.  Héctor Torres Zayas en representación del Programa  Acceso al éxito, donde se le orientó como prepararse para su futuro. Luego de esta charla los estudinate pasaron a tomar el siguiente taller: El plagio: la importancia de los manuales de estilo y la redacción de biografías a cargo de la Profa. Sharon Rivera. 


Sexto Día
Recurso: Profa. Sharon J. Rivera Ruiz
Uso y manejo de las fuentes de información

          Nuestro sexto día del Summer Camp 2016, los estudiantes tuvieron la experiencia de tomar el Taller: Uso y manejo de las fuentes de información donde fue dirigido por la Profa. Sharon Rivera. Un taller muy dinámico acompañado por Recursos de Audiovisuales. Además, se llevo a cabo una  práctica realizada en las facilidades de la Biblioteca como parte del respectivo taller.  




Quinto Día
Recurso: Dr. Carlos Mendoza
Investigación Histórica y Social: Metodología Parte II


      En nuestro quinto día del Summer Camp 2016, los estudiantes tuvieron la experiencia de tomar el Taller Investigación Histórica y Social: Metodología Parte II. Además,  fueron orientados y recorrieron algunas áreas del recinto para llevar a cabo la actividad práctica el taller. 


martes, 7 de junio de 2016

Biblioteca UPRAg Summer Camp 2016 (primera semana 6-9 de junio)


Cuarto Día
Recurso: Dr. Carlos Mendoza
Taller Investigación Histórica y Social: Metodología Parte I




Estudiantes a Jornal trabajando para mantener actualizado el Blog del "Summer Camp"


Estudiante a Jornal, Alexander J. Cabán, editando el blog

Estudiante a Jornal, Edgar J. Ramos, editando fotos

Tercer Día 
Recursos:  Prof. William Muñíz y Profa. Núria Currás
 Portafolio Electrónico 





Taller de "Google Drive": Herramienta para Almacenar, Organizar y Trabajar Colaborativamente



 Segundo Día
Recurso: Prof. Moisés Rodríguez
Recursos electrónicos para la Investigación: Catálogo Público y Bases de Datos


                                                                               
                                                                                                                                               
                                                                                       
                     
Primer Día
Recurso: Prof. Moisés Rodríguez
Coloquio: De la Biblioteca Tradicional a la Biblioteca Digital


 Orientación a Padres
Presentación de Estudiantes Partícipes del Summer Camp 2016.


       Presentación de los estudiantes a Jornal, el Sr. Edgar J. Ramos (presidente de la primera Organización Estudiantil, Líderes Estudiantiles Amigos de la Biblioteca Enrique A. Laguerre (LiEABEL) y Alexander J. Cabán por la Consejera y Directora de la Propuesta, la Dra. Ana Cuebas y el Prof. Moisés Rodríguez, Coordinador del Campamento.



         Primera actividad del día: "Who done it?"



La actividad consiste en que cada participante escribe en una tarjeta algo interesante sobre ellos (un libro que hayan leído, un país que visitaron, un deporte que practican,  etc.). Luego, se recogen las tarjetas y se le entregan a otros estudiantes al azar. La dinámica consiste en leer la información que contiene la tarjeta y adivinar a quién le pertenece.



                                    Coloquio: De la Biblioteca Tradicional a la Biblioteca Digital






Integrantes del Summer Camp 2016